Pengertian Program Semester (Promes)
Program semester adalah program yang berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut. Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan. Isi dari program semester adalah tentang bulan, pokok bahasan yang hendak disampaikan, waktu yang direncanakan, dan keterangan-keterangan. Dalam program pendidikan semester dipakai satuan waktu terkecil, yaitu satuan semester untuk menyatakan lamanya satu program pendidikan. Masing-masing program semester sifatnya lengkap dan merupakan satu kebulatan dan berdiri sendiri. Pada setiap akhir semester segenap bahan kegiatan program semester yang disajikan harus sudah selesai dilaksanakan dan mahasiswa yang mengambil program tersebut sudah dapat ditentukan lulus atau tidak.
c contoh promes adalah sebagai berikut:
c contoh promes adalah sebagai berikut:
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : II (dua) I
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Hewan
dan Tumbuhan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES
KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Materi Pokok
|
AW
|
Juli
|
Agustus
|
September
|
Oktober
|
Nopember
|
Desember
|
||||||||||||||||||||||
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah
dan sekolah melalui pengamatan.
|
- Menyebutkan
bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan).
- Menjelaskan
kegunaan bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan berdasarkan
hasil pengamatan.
|
5
jp
|
|||||||||||||||||||||||||||||
- Menggambar
secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
- Menirukan berbagai suara
hewan yang ada di lingkungan sekitarnya
- Memperagakan cara
hewan bergerak berda-sarkan pengamatan. Misalnya : menggunakan kaki, perut,
sayap (terbang), dan sirip.
|
2
jp
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Tema : Kegemaran
- Menunjukkan bagian utama tumbuhan (akar,
batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.
- Menggambar bagian utama tumbuhan
secara sederhana.
|
3
JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi
|
2
JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Remedial
|
2
JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Pengayaan
|
2
JP
|
Mengetahui, ………………………,
20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : II (dua) I
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Rekreasi
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES
KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Materi Pokok
|
AW
|
Juli
|
Agustus
|
September
|
Oktober
|
Nopember
|
Desember
|
||||||||||||||||||||||
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
1,2
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran)
dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
|
- Menceritakan
perubahan-perubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh
berdasarkan hasil pengamatan.
- Mewarnai gambar pertumbuhan hewan. Misalnya
: anak ayam menjadi ayam dewasa.
- Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya.
- Menceritakan perubahan yang terjadi pada
biji-bijian yang ditanam.
|
9 JP
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi
|
2
JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Remedial
|
2
JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Pengayaan
|
2
JP
|
Mengetahui, ………………………,
20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : II (dua) I
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Lingkungan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES
KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Materi Pokok
|
AW
|
Juli
|
Agustus
|
September
|
Oktober
|
Nopember
|
Desember
|
||||||||||||||||||||||
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat makhluk hidup (air, tanah, dan
tempat lainnya).
|
- Menunjukkan
tempat hidup makhluk tertentu.
- Menjelaskan
hewan yang hidup di darat.
- Menjelaskan
hewan yang hidup di air.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup di darat.
- Memberi contoh
tumbuhan yang hidup di air.
- Memberi contoh tumbuhan yang
hidup di tumbuhan lain.
|
6
JP
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi
|
2JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Remedial
|
2JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Pengayaan
|
2
JP
|
Mengetahui, ………………………,
20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : II (dua) I
Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
Tema : Kebersihan
dan Kesehatan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES
KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
Materi Pokok
|
AW
|
Juli
|
Agustus
|
September
|
Oktober
|
Nopember
|
Desember
|
||||||||||||||||||||||
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
1.4.
Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan mem-bahayakan.
|
- Memberi contoh
berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan.
- Memberi contoh
berbagai hewan yang merugikan bagi manusia.
- Memberi contoh
berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia.
|
6
JP
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Uji Kompetensi
|
2JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Remedial
|
2JP
|
||||||||||||||||||||||||||||||
Pengayaan
|
2JP
|
Mengetahui, ………………………,
20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.